SEMANA 2: 24 al 27 de marzo de 2020

EJE DE EXPRESIÓN: COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE LOS LENGUAJES Y EL MOVIMIENTO

Exploro y juego con mi nombre

Con ayuda de nuestra familia:

1. Recolectaremos muchas tapas plásticas.

2. Posteriormente realizaremos las letras de nuestro nombre y las de los nombres de otros miembros de la familia en cartulina o foamy y las pegaremos en las tapitas.

3. Revolveremos las tapas y jugaremos a armar los nombres, especialmente y varias veces el del estudiante. De manera que se propicie un reconocimiento de las letras de su propio nombre, el orden en que van y la posición correcta de ponerlas.

4. También podemos armar varios nombres de la familia y dejarlos dispuestos sobre la mesa de manera que el estudiante pueda identificar cuales letras comparten y cuales son únicas de su nombre.

Para este juego es importante tener los nombres escritos en pequeñas cartulinas u hojas de papel, de manera que el estudiante pueda armar los nombres mirando las letras que debe encontrar. Con el paso del tiempo y tras varios días de juego podemos pedirle al niño que arme su nombre sin mirar la tarjeta donde esta este escrito, de manera que poco a poco propiciemos una memorización y reconocimiento total de las letras que componen su nombre.

Este juego lo podemos guardar en una bolsita y usarlo cuando queramos. Al volver a clases en el colegio el estudiante deberá traerlo.

¿QUÉ DEBEMOS ENVIAR Y CÓMO HACERLO?

Con la colaboración de los padres se hará un video al final de las actividades propuestas, donde el niño busque las tapas que corresponden a su nombre. El estudiante debe demostrar que puede formar su nombre completo 

EJE DE DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL

Me baño las manos para cuidar mi salud

üEn familia observamos el video “La historia de los niños manitas sucias”, se puede visualizar en https://www.youtube.com/watch?v=IrZ_QUh3C4U

üAl terminar el video, el adulto hará preguntas al niño relacionado con el video, como: ¿por qué es importante lavarte las manos?, en qué momento podemos lavarnos las manos?, qué nos puede pasar si no nos lavamos las manos? Etc.

üEn este momento y en otros adecuados harán la práctica del lavado de manos con jabón y agua suficiente, teniendo siempre a mano una toalla limpia para su adecuado secado.

¿QUÉ DEBEMOS ENVIAR Y CÓMO HACERLO?

•Con la colaboración de la familia realizaremos un minivideo donde el estudiante se esté lavando las manos y donde él explique puntos claves a cerca de dicha actividad.

EJE DE EXPERIMENTACIÓN Y PENSAMIENTO LÓGICO

Jugando me ubico en el espacio

Comparte en familia los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=KW3WIQ3_0WI

Se sugiere pausar el video para que tengas la oportunidad de dar respuesta a las preguntas que se están haciendo y luego escuchar atentamente la respuesta correcta para verificar si acertaste o no.

https://www.youtube.com/watch?v=_5sOxjtz15U: Juega a realizar comparaciones como las del video con elementos que tengas en tu hogar. Escoge una, dibújala en tu cuaderno azul y coloréala.

https://www.youtube.com/watch?v=DMEaVcyXX-Q: Cual es la enseñanza que te deja pulpo? 

 Con una cuerda, que puede ser lana, colócala en el piso dibujando un lago, juega con tu familia “Patitos dentro – Patitos fuera”, elegir a la mamá PATO quien dará la orden a sus hijitos los patitos muy obedientes a que  salten dentro o fuera del lago.  Quien se equivoque sale del juego. 

¿QUÉ DEBEMOS ENVIAR Y CÓMO HACERLO?

Juega a realizar comparaciones como las del video con elementos que tengas en tu hogar. Escoge una, dibújala en tu cuaderno de cuadros y coloréala.

Envíale una foto a tu docente de la actividad elegida y desarrollada.

LIBRO TEXTO

Cada día escogerás una o dos paginas de nuestro libro y las desarrollaras con supervisión de un adulto.

¿Qué debemos enviar y cómo hacerlo?

Dile a tus papas que te fotografíen mientras realizas las páginas del libro de esta semana.

Familias todas las evidencias de cada actividad deben ser enviadas al correo de la docente o a su whatsapp, como les sea mas fácil y cómodo a cada uno.